كويست سكوب

هداية حمزة: إطلاق الإمكانات التعليمية من خلال البرمجيات المرنة1

هداية حمزة

تسلّط هداية حمزة، ميسّرة التعليم غير الرسمي، الضوء على تأثير البرمجيات المرنة في صناعة التغيير بمجال التدريس. تؤكد وجهة نظرها على الدّور المحوري الذي تلعبه التكنولوجيا القابلة للتكيف في صياغة دروس فعّالة والتواصل مع مجموعات متنوعة، لا سيما تلك التي تواجه قيوداً جغرافية.
على حدّ تعبير هداية: “يتيح هذا البرنامج المرن للميسّر تصميم التدريس بطريقة سهلة وفعّالة دون قيود، وهو ما يشكل أهم خصائص التفاعل عن سائر البرامج الأخرى”. ويصبح تنوّع البرنامج واضحاً في تكامله السلس مع أدوات التعلم المتخصّصة الأخرى ضمن نظام إدارة التعلم، مما يعزّز تجربة التعلّم الشاملة ويجعلها أكثر جاذبية للطلاب.
تؤكد هداية على أن طبيعة البرنامج سهلة الاستخدام وإدراج الألعاب التعليمية تساهم في جاذبيته للمتعلمين. علاوة على ذلك، يعمل البرنامج بمثابة جسر، حيث يوفّر فرصاً للمجموعات التي تواجه تحدّيات في الوصول إلى مراكز التعلّم الحضوري.

Read more

تالا: تمكين التعلّم من خلال اللعب والتكنولوجيا في التعليم غير الرسمي

تالا

تسلّط رحلة تالا الملهمة كمتعلمة في التعليم غير الرسمي الضوء على قوة التعليم القائم على الأنشطة واللعب في صناعة التغيير. ولا تقتصر تجربتها على التأكيد على إمكانية الوصول إلى المواد التعليمية من خلال التكنولوجيا فحسب، بل تؤكد أيضاً على إنشاء مساحة آمنة وتفاعلية لبناء الصداقات. قصة تالا هي شهادة على فعالية تكنولوجيا التعليم في تنمية بيئات تعليمية جذابة وداعمة. وعلى حد تعبير تالا الخاص: “تعتمد طريقة التعليم على الأنشطة التعليمية واللعب، وبالنسبة لنا، تعتبر هذه الطريقة آمنة وتسمح لنا بتكوين صداقات من خلال البرنامج”. ويتّضح الدعم متعدد الأشكال للبرنامج لأنه يسهّل تواصل تالا مع الميسّرين من خلال وسائل مختلفة، بما في ذلك المحادثة والفيديو المباشر. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يوفر لها مخزوناً من مواد القراءة، مما يمكنها من إنجاز الواجبات والتفاعل مع المحتوى التعليمي بسلاسة.
تسلّط نظرة تالا الإيجابية لتكنولوجيا التعليم الضوء على سهولة استخدامها وقدرتها على تعزيز تجربة تعليمية بنّاءة. مع تقدُّم تالا في رحلتها التعليمية، فهي حالياً في الحلقة الثانية وتنتظر التخرّج بفارغ الصبر، تجسّد قصتها كيفية إمكانية تسخير التكنولوجيا بهدف تمكين المتعلمين، وجعل التعليم متاحاً وجذاباً ونقطة انطلاق نحو المساعي الأكاديمية المستقبلية.

Read more

التوسع وإثراء التعليم غير النظامي – كويست سكوب

التوسع وإثراء التعليم غير النظامي – كويست سكوب

نبذة عن كويست سكوب

كويست سكوب منظمة دولية غير حكومية تأسست في عام 1988 بهدف وضع من يعتبرون أنفسهم بالأخير، أولاً. تتمثل مهمتها في الشراكة مع المجتمعات المحلية من النساء والشباب لتعزيز التنمية الاجتماعية وخلق مسارات للتغيير والنمو والتطوير.

تركز منظمة كوسيت سكوب على ثلاث مجالات: التعافي من الصدمات، التمكين والإندماج الإقتصادي.

الهدف : 4431

الوصول : 5226

نبذة عن البرنامج

التوسع في التعليم غير النظامي هو برنامج لمدة سنة للتعريف عن نظام التعليم الإلكتروني للمتعلمين غير النظامين من الصفوف الأول حتى العاشر ممن تركوا التعليم في المدارس وقرروا الرجوع إليها لاحقاً بعد انقطاع، بهدف تشجيعهم على الإنخراط بالتعليم مرة ثانية ومن خلال الحصول على المواد التعليمية إلكترونياً. يستهدف البرنامج أكثر من 6000 من الشباب واللاجئين ليحصلوا على المعرفة والمهارات والشهادات اللازمة لاستكمال تعليمهم أو للتسجيل في التدريب المهني.

Read more